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오리엔테이션 |
OT |
강의 준비중 |
| 1 |
제01강 교육의 정의 p.27~ |
맛보기1 |
81분 |
| 2 |
제02강 교육에 관한 헌법규정 조항 p.41~ |
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80분 |
| 3 |
제03강 교육의 기본구조 p.53~ |
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89분 |
| 4 |
제04강 독학학위 취득제도 p.78~ |
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80분 |
| 5 |
제05강 특성화 학교 p.98~ |
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69분 |
| 6 |
제06강 한국교육사의 흐름 p.118~ |
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73분 |
| 7 |
제07강 고려시대의 교육 p.131~ |
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80분 |
| 8 |
제08강 교육사상가 p.154~ |
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46분 |
| 9 |
제09강 근대의 교육 p.164~ |
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63분 |
| 10 |
제10강 르네상스 p.186~ |
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99분 |
| 11 |
제11강 종교개혁기의 교육 p.213~ |
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71분 |
| 12 |
제12강 19C의 교육 p.233~ |
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67분 |
| 13 |
제13강 교육철학의 개요 p.252~ |
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85분 |
| 14 |
제14강 항존주의 p.268~ |
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66분 |
| 15 |
제15강 포스트모더니즘의 특징 p.280~ |
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86분 |
| 16 |
제16강 교육심리학의 개관 p.308~ |
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74분 |
| 17 |
제17강 비고츠키의 인지발달이론 p.333~ |
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51분 |
| 18 |
제18강 지적특성과 교육 p.350~ |
|
85분 |
| 19 |
제19강 창의력 p.369~ |
|
65분 |
| 20 |
제20강 성취동기 p.385~ |
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55분 |
| 21 |
제21강 파브로프의 고전적 조건형성 이론 p.388~ |
|
90분 |
| 22 |
제22강 인본주의 학습이론 p.424~ |
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71분 |
| 23 |
제23강 교육과정의 기초 p.443~ |
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69분 |
| 24 |
제24강 통합교육과정 p.486~ |
|
71분 |
| 25 |
제25강 교습활동의 의미 p.511~ |
맛보기2 |
78분 |
| 26 |
제26강 노울즈의 자기 주도적 학습 p.539~ |
|
51분 |
| 27 |
제27강 가네의 목표별 수업이론 p.554~ |
|
87분 |
| 28 |
제28강 인지적 도제이론 p.580~ |
|
71분 |
| 29 |
제29강 실물환등기 p.615~ |
|
59분 |
| 30 |
제30강 생활지도 p.650~ |
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86분 |
| 31 |
제31강 정신분석적 상담 p.682~ |
|
79분 |
| 32 |
제32강 집단 따돌림 p.708~ |
|
45분 |
| 33 |
제33강 교육평가의 모형 p.728~ |
|
84분 |
| 34 |
제34강 필답고사 p.757~ |
|
74분 |
| 35 |
제35강 정상(정규)분포곡선과 규준점수 p.791~ |
|
64분 |
| 36 |
제36강 교육연구 p.812~ |
|
90분 |
| 37 |
제37강 투사법 p.846~ |
|
61분 |
| 38 |
제38강 사회계약설 p.875~ |
|
55분 |
| 39 |
제39강 파슨스의 기능이론 p.883~ |
|
83분 |
| 40 |
제40강 사회와 교육 p.914~ |
|
85분 |
| 41 |
제41강 교육행정 p.959~ |
|
52분 |
| 42 |
제42강 변혁적 지도성 p.997~ |
|
77분 |
| 43 |
제43강 부록(법규) 학습계좌의 운영 p.25~ |
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85분 |
| 44 |
제44강 맥그리거의 XY이론 p.1022~ |
|
59분 |
| 45 |
제45강 85번 문제 p.1043~ |
|
54분 |
| 46 |
제46강 정책 형성에 관한 제 이론 p.1059~ |
|
79분 |
| 47 |
제47강 교육재정 p.1089~ |
|
113분 |
| 48 |
제48강 부록(법규) 지방 교육재정 교부금법 p.114~ (완강) |
|
35분 |